Avui
hem presentat grup a grup les conclusions extretes de les lectures pertinents. Pel que fa a la
nostra lectura, crec que es fàcil d’entendre gràcies als diferents exemples
donats en quatre centres concrets. Primer de tot, hi ha una part més teòrica on
es presenten les diferents polítiques educatives relaciones amb les TIC i posteriorment
exemples on podem veure si aquestes politiques s’apliquen o no. Trobem cassos
on hi ha mitjans de sobres però és el professorat el que no l’aprofita i altres
on els mitjans no són suficients.
A mesura que els grups han anat compartint les seves
reflexions després de llegir els documents, han anat sorgint preguntes i s’han
creat situacions de debat on cadascú ha pogut dir la seva opinió. Un dels temes
que més m’ha agradat i on més he participat ha estat en el debat del CLIC i
l’aula d’informàtica. Considero que aquesta assignatura ha canviat la meva
manera d’entendre tots dos temes. AL principi només tenia bones paraules, però
ara, trobo bastants defectes a aquest sistema. D’això es tracta no? Que
modifiqui i enriqueixi les meves opinions que en alguns cassos poden ser
errònies o no del tot certes.
Basant-me en la meva pròpia experiència, la meva opinió és
clara. De que serveix tenir els mitjans si el professorat no el sap fer servir?
Aquesta és la realitat que he viscut jo a l’escola. Teníem portàtils, pissarres
digitals i els professors que les feien servir en condicions eren escassos.
Tenir el material i no aprofitar-lo perque els mestres no em saben em sembla
absolutament contraproduent. Per aquest motiu, la meva voluntat és formar-me
com a futur mestre amb les TIC com a eina imprescindible per afavorir el
desenvolupament dels meus alumnes.
Per concloure, tan sols afegir que estic molt a favor
d’aquest tipus de classe on tots els alumnes s’involucren i participen permeten
una retroalimentació entre tots els companys.
No hay comentarios:
Publicar un comentario