Sessió 4 (29/09/2011)

Arribava la classe on l’Àngels ens resoldria les incògnites respecte les paraules desconegudes que vam haver de dibuixar durant la classe anterior. I tal i com ens va advertir, no l’havíem encertat gairebé cap. No sempre les paraules volen dir o són el que primerament creiem i aquest n’és el millor exemple. TOTES LES PARAULES EREN ALIMENTS! I entre els meus dibuixos hi havia espirals, muntanyes i fins i tot un barret de copa! Que equivocat anava.. això ens demostra que les coses molts cops no són el que semblen. Va ser una manera divertida de tenir un petit contacte amb el programa informàtic.

La segona part de la sessió ha estat molt interessant ja que se’ns ha mostrat un document amb informació relacionada amb el món de la fotografia. Per motius personals, tinc una estreta relació amb aquest món encara que els meus coneixements són escassos. Hem tingut accés als diferents plans, enfocaments i angles i les conseqüències que tenen aquests en una imatge.

De les coses que més m’han agradat és el navegar per diferents webs de fotògrafs i parar-me a mirar-les detalladament relacionant-les amb el que he après durant la classe. La valoració global d’aquesta sessió és molt bona i em noto motivat envers les tasques proposades. 

Sessió 3 (27/09/2011)

La classe d’avui ha estat molt productiva i crec que he après molt més que no pas en moltes altres on el professor tan sols es dedicava a explicar els continguts. Avui, hem obert un debat sobre les noves tecnologies dins les aules. Considero que de les opinions del tots els integrants del  debat comparteixen, he pogut modificar les meves pròpies i enriquir-les.

Jo vaig ser educat en un centre on les noves tecnologies estaven bastant consagrades. Des de petits els ordinadors eren un recurs de pes, més endavant teníem portàtils a la nostra disposició sempre que volguéssim i ja de més grans, les pissarres digitals també es van anar obrint pas dins les aules. Tot i així, hi va haver aportacions que em van fer canviar la meva opinió respecte certs temes com el concepte de l’aula d’informàtica com un espai aïllat.

Surto de la classe amb la mateixa opinió amb la qual entrava però molt més consagrada. Crec fermament en les noves tecnologies no com a recurs, sinó com a eina primordial per a l’ensenyament dels infants en el moment històric que ens toca viure. Però tot i així, després del debat he après determinades coses que desconeixia o que si ho feia, no de la millor manera i com a conseqüència han fet canviar opinions que jo podia tenir.

Com a valoració final, crec que com a futurs mestres, la nostra obligació és anar un pas més enllà i no tan conèixer el món de les noves tecnologies sinó adaptar-nos a allò que els nostres alumnes aprendran. A més, he après que les noves tecnologies no han de ser un element aïllat i extraordinari, sinó que han d’estar integrades com a eina principal per garantir l’ensenyament. 

Sessió 2 (22/09/2011)

Avui hem gaudit d’una classe divertida, amena i sobretot on hem hagut de deixar-nos anar amb un programa que a tots ens és tan familiar com el Paint. L’Àngels ha anat dient en veu alta un seguit de paraules que nosaltres, per parelles hem hagut de reproduir a l’ordinador. Així doncs, amb un interval de temps molt petit, l’Àngels ens anava dient les paraules i nosaltres, ràpidament, les havíem de dibuixar.

Hi havia paraules que ens sonàvem, d’altres que no em tingut cap problema per representar però en alguns cassos no en teníem ni la més mínima idea de com plasmar-les. Independentment del resultat, ha estat divertit i crec que el resultat ha estat bastant bo.

Alhora, surts de la classe amb ganes de resoldre dubtes. Que és allò que ha dit l’Àngels? Tots hem gaudit de la classe i hem sortit amb ganes de tornar per saber el verdader significat de les paraules. 

Sessió 1 (20/09/2011)

Alfabetització Digital? La veritat és que abans d’aquesta primera sessió no tenia una idea massa clara sobre aquesta assignatura nova. Ara, un cop realitzada la primera sessió, les sensacions són més que bones.

La sessió d’avui ha donat bastant poquet de si a l’hora de presentar continguts , però alhora he trobat molt interessant la metodologia que durem a terme al llarg d’aquesta assignatura. Tot i així, se’ns ha presentat aquesta mateixa activitat que estic realitzant ara mateix. Al llarg de l’assignatura haurem de fer el seguiment de les classes mitjançant un bloc. Així doncs, durant aquesta primera sessió se’ns ha explicat com crear un bloc. Jo ja hi havia treballat al Batxillerat amb aquesta metodologia però tot i així em va semblar interessant.

Un altre aspecte que m’ha agradat molt, és que el professor, en aquest cas el Joan Anton, ens  ha explicat  quina opinió té ell sobre com ensenyar i com pretén duur  a terme les seves classes. Ens ha presentat un projecte d’innovació anomenat “Indaga’t”, un col·lectiu que està a favor de l’aprenentatge autònom i col·laboratiu a través de la indagació i la utilització de tecnologies digitals. El que més m’agrada és que nosaltres som els responsables del nostre propi aprenentatge dins d’aquesta aula i malauradament, hi ha pocs mestres que ens donin aquesta oportunitat.

Sembla que el vent bufa a favors nostre, dels alumnes, en aquesta assignatura i això em transmet bones vibracions respecte aquesta nova experiència.